Barnga es un juego de cartas atractivo y práctico diseñado para resaltar las complejidades de la comunicación intercultural y las suposiciones que a menudo hacemos. Creado por Sivasailam “Thiagi” Thiagarajan, este juego de simulación es una poderosa herramienta para ayudar a los estudiantes a comprender los desafíos de comunicarse a través de diferentes normas culturales.
- Introducción y configuración (0:00-0:05):
Comienza presentando el juego a los estudiantes. Explica que Barnga lleva el nombre de una ciudad de África occidental y que es una simulación diseñada para explorar las fallas de comunicación.
Enfatiza los objetivos de aprendizaje: divertirse, pero también considerar seriamente cómo nos comunicamos y trabajamos juntos/as, especialmente en grupos diversos.
Forma grupos pequeños de 4 a 6 estudiantes y proporciona a cada mesa un juego de cartas (del As al 7) y las hojas de reglas iniciales.
- Aprender y practicar las reglas (0:05-0:30):
Dé a los estudiantes 5 minutos para estudiar las reglas y practicar el juego de cartas en su mesa. Cada grupo cree que están aprendiendo el mismo juego, pero en realidad cada mesa tiene reglas ligeramente diferentes.
Después de la práctica, recopila todas las hojas de reglas y anuncia que a partir de este momento no se permitirá la comunicación verbal: no se permitirá hablar, escribir ni hacer señas. Los estudiantes solo pueden hacer gestos o hacer dibujos sin usar palabras.
Comienza el torneo. Los y las estudiantes juegan algunas rondas en sus mesas locales antes de pasar a diferentes mesas según una rotación preestablecida, y continúan jugando con nuevos grupos sin comunicación verbal.
- Juego de torneo (0:05-0:30):
Los y las estudiantes juegan en silencio, moviéndose de mesa en mesa después de cada ronda. La falta de comunicación y las sutiles diferencias en las reglas generan rápidamente confusión y frustración, lo que refleja los desafíos de comunicación de la vida real.
- Sesión informativa (0:30-1:10):
Después del torneo, reúna a todos los estudiantes para una sesión informativa. Comience calmando a todos y explicando el propósito de la sesión informativa: reflexionar sobre lo que sucedió durante el juego y lo que significa.
Informe descriptivo (0:35-0:45): Pregunta a los estudiantes qué pasó por sus mentes en varios puntos del juego: cuándo comenzaron, cuándo les quitaron las reglas y cuándo tuvieron que mover las mesas. Discute sus mayores éxitos y frustraciones.
Informe aplicado (0:45-1:05): Discute los principales problemas que surgieron, como las diferentes reglas y cómo salvar esas diferencias. Divide en grupos pequeños para discutir situaciones de la vida real que simula el juego y estrategias para manejar dichas situaciones.
Conclusiones (1:05-1:10): Haz que cada estudiante escriba algo importante que haya aprendido en una tarjeta. Reúne y redistribuye las tarjetas al azar, luego pide a los estudiantes que lean en voz alta la tarjeta que recibieron.
- Comentarios finales (1:10-1:15):
Concluye la sesión sintetizando los puntos de discusión y enfatizando las conclusiones clave. Resalta cómo los conocimientos adquiridos con Barnga se pueden aplicar a la comunicación y el trabajo en equipo del mundo real.
Al final de esta actividad, los estudiantes tendrán una comprensión más profunda de los desafíos y la importancia de la comunicación efectiva en grupos diversos. Aprenderán a reconocer y navegar diferencias sutiles en normas y reglas, mejorando su capacidad para trabajar en colaboración en cualquier entorno.