Barnga est un jeu de cartes pratique et engageant conçu pour mettre en évidence les complexités de la communication interculturelle et les hypothèses que nous faisons souvent. Créé par Sivasailam « Thiagi » Thiagarajan, ce jeu de simulation est un outil puissant pour aider les étudiants à comprendre les défis de la communication à travers différentes normes culturelles.
- Introduction et configuration (0:00-0:05) :
Commencez par présenter le jeu aux élèves. Expliquez que Barnga doit son nom à une ville d'Afrique de l'Ouest et qu'il s'agit d'une simulation conçue pour explorer les pannes de communication.
Insistez sur les objectifs d’apprentissage : s’amuser, mais aussi réfléchir sérieusement à la façon dont nous communiquons et travaillons ensemble, en particulier dans des groupes diversifiés.
Formez de petits groupes de 4 à 6 élèves et fournissez à chaque table un jeu de cartes (As à 7) et les feuilles de règles initiales.
- Apprendre et pratiquer les règles (0:05-0:30) :
Donnez aux élèves 5 minutes pour étudier les règles et s’entraîner à jouer au jeu de cartes à leur table. Chaque groupe croit apprendre le même jeu, mais en réalité, chaque table a des règles légèrement différentes.
Après l'entraînement, rassemblez toutes les feuilles de règles et annoncez qu'à partir de ce moment, aucune communication verbale ne sera autorisée – pas de paroles, d'écriture ou de signature de mots. Les élèves peuvent uniquement faire des gestes ou dessiner des images sans utiliser de mots.
Commencez le tournoi. Les élèves jouent quelques tours à leur table d'origine avant de passer à différentes tables selon une rotation prédéfinie, continuant à jouer avec de nouveaux groupes sans communication verbale.
- Jeu de tournoi (0:05-0:30) :
Les élèves jouent au jeu en silence, passant de table en table après chaque tour. Le manque de communication et les différences subtiles dans les règles conduisent rapidement à la confusion et à la frustration, reflétant les défis de communication réels.
- Séance de débriefing (0h30-1h10) :
Après le tournoi, rassemblez tous les élèves pour une séance de débriefing. Commencez par calmer tout le monde et expliquez le but du débriefing : réfléchir à ce qui s’est passé pendant le jeu et à ce que cela signifie.
Compte rendu descriptif (0:35-0:45) : Demandez aux élèves ce qui leur passait par la tête à différents moments du jeu : quand ils ont commencé, quand les règles ont été supprimées et quand ils ont dû déplacer les tables. Discutez de leurs plus grands succès et frustrations.
Débriefing appliqué (0:45-1:05) : Discutez des principaux problèmes qui se sont posés, tels que les différentes règles et la manière de combler ces différences. Répartissez-vous en petits groupes pour discuter des situations réelles simulées par le jeu et des stratégies permettant de gérer de telles situations.
À retenir (1:05-1:10) : Demandez à chaque élève d'écrire une chose importante qu'il a apprise sur une fiche. Collectez et redistribuez les cartes au hasard, puis demandez aux élèves de lire à haute voix la carte qu'ils ont reçue.
- Commentaires de clôture (1:10-1:15) :
Concluez la session en synthétisant les points de discussion et en soulignant les principaux points à retenir. Soulignez comment les connaissances acquises grâce à Barnga peuvent être appliquées à la communication et au travail d'équipe dans le monde réel.
À la fin de cette activité, les étudiants comprendront mieux les défis et l’importance d’une communication efficace dans divers groupes. Ils apprendront à reconnaître et à gérer les différences subtiles dans les normes et les règles, améliorant ainsi leur capacité à travailler en collaboration dans n'importe quel contexte.