Dit boek biedt een kader om te reflecteren op hoe onderwijs, door middel van passend beleid en maatregelen, individuen kan helpen actieve burgers te worden in moderne multiculturele samenlevingen. De auteurs benadrukken het belang van een multiculturele burger die globaal en kritisch denkt, terwijl hij de nodige vaardigheden ontwikkelt om zich aan te passen aan veranderende sociaal-culturele omstandigheden. Ze beschrijven de rol van onderwijs bij het vormen van dergelijke burgers en benadrukken de hedendaagse eisen die onderwijssystemen zouden moeten beïnvloeden. Het doel is om een nieuw type burger te creëren die actief deelneemt aan de samenleving en een transformerende rol op zich neemt, waarbij hij pleit voor gelijkheid en sociale participatie voor iedereen.
