Het Leadership for Diversity Program for Professional Development (PDP) bestaat uit een document dat tot doel heeft schoolleiders en schoolpersoneel professionele ontwikkelingsmogelijkheden te bieden op het gebied van inclusief leiderschapsprincipes, waardoor hun bewustzijn van diversiteit en inclusie (D&I) en interculturele competenties worden versterkt. Nu de multiculturele omgeving op Europese scholen steeds groter wordt, is het implementeren van strategieën om een veilige en effectieve leeromgeving te garanderen een van de belangrijkste prioriteiten voor schoolleiders gebleken (Europese Commissie, 2020).
Dit POP richt zich tot schoolleiders, inclusief alle professionals die op een bepaald niveau binnen het schoolsysteem leiderschapsverantwoordelijkheden hebben. De door het PDP aangeboden activiteiten zullen het alomvattende inzicht van deelnemers in inclusieve leiderschapspraktijken vergroten, vaardigheden ontwikkelen om vooroordelen te identificeren en te verminderen, strategieën aanleren om een inclusieve en diverse schoolomgeving te bevorderen, en hen in staat stellen effectieve communicatiepraktijken te implementeren die inclusie in hun schoolomgeving bevorderen. interactie met alle leden van de schoolgemeenschap. Meer specifiek zullen de deelnemers:
Het handboek bevat activiteiten om het belang en de voordelen van diversiteit en inclusie in de schoolomgeving te begrijpen, en hoe deze factoren bijdragen aan het algehele succes van studenten en personeel.
Het handboek omvat activiteiten die belangrijke termen op het gebied van diversiteit en inclusiviteit definiëren, zoals impliciete vooroordelen, micro-agressies, intersectionaliteit en interculturele competentie.
Het handboek omvat activiteiten die leren hoe u persoonlijke vooroordelen en stereotypen kunt identificeren, de impact ervan kunt begrijpen en strategieën kunt implementeren om deze te verzachten.
Het handboek omvat activiteiten die de vaardigheden vergroten om strategieën te creëren en te implementeren die diversiteit en inclusiviteit bevorderen, zoals het opstellen van een inclusief curriculum en het garanderen van een gevarieerde vertegenwoordiging in schoolactiviteiten. Het handboek omvat activiteiten die de vaardigheden vergroten om strategieën te creëren en te implementeren die diversiteit en inclusiviteit bevorderen, zoals het opstellen van een inclusief curriculum en het garanderen van een gevarieerde vertegenwoordiging in schoolactiviteiten.
Gefinancierd door de Europese Unie. De geuite meningen en standpunten zijn echter die van de auteur(s) en weerspiegelen niet noodzakelijkerwijs die van de Europese Unie of de Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Noch de Europese Unie, noch Agencia Nacional SEPIE kunnen hiervoor verantwoordelijk worden gehouden.
